Formazione Docenti
Archivio News e Circolari
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Globalismo Affettivo: Proposta formativa a.s. 2015-2016. Nuovo Metodo di avvio alla lecto-scrittura per la scuola dell’infanzia e primaria 17/09/2015 - Prot. n. 21827 del 17.09.2015 Globalismo Affettivo: Proposta formativa a.s. 2015-2016. Nuovo Metodo di avvio alla lecto-scrittura per la scuola dell’infanzia e primaria
Ufficio IV
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XIII edizione Giornata Mondiale per la Prevenzione del Suicidio La prevenzione del suicidio: avvicinarsi e salvare vite 05/08/2015 - XIII edizione Giornata Mondiale per la Prevenzione del Suicidio La prevenzione del suicidio: avvicinarsi e salvare vite
10 -11 settembre -Aula Magna del Rettorato Piazzale Aldo Moro 5, Roma
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Questionario Monitoraggio Docenti DNL – CLIL nei Licei Linguistici, Europei, Internazionali Statali e Paritari – “Progetto azioni a supporto della metodologia CLIL nei Licei Linguistici – anno Scolastico 2014-2015” 27/07/2015 - Prot. n. 6490 del 27 luglio 2015 Questionario Monitoraggio Docenti DNL – CLIL nei Licei Linguistici, Europei, Internazionali Statali e Paritari – “Progetto azioni a supporto della metodologia CLIL nei Licei Linguistici – anno Scolastico 2014-2015”
Ufficio IV
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Corsi di perfezionamento DM 821/2013 e DM 351/2014 metodologia CLIL - INGLESE - UNIVERSITA' DELLA TUSCIA. SECONDO AGGIORNAMENTO dei docenti ammessi 24/07/2015 - Prot. n. 16299 del 24.07.2015 Corsi di perfezionamento DM 821/2013 e DM 351/2014 metodologia CLIL - INGLESE - UNIVERSITA' DELLA TUSCIA. SECONDO AGGIORNAMENTO dei docenti ammessi
Ufficio IV
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Corsi di perfezionamento DM 821/2013 metodologia CLIL - FRANCESE. SECONDO aggiornamento dei docenti ammessi 22/07/2015 - Prot. n. 15995 del 22.07.2015 Corsi di perfezionamento DM 821/2013 metodologia CLIL - FRANCESE. SECONDO aggiornamento dei docenti ammessi
Ufficio IV
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Corsi di perfezionamento DM 821/2013 e DM 351/2014 metodologia CLIL – INGLESE - UNIVERSITA' ROMA TRE. Primo aggiornamento dei docenti ammessi 10/07/2015 - Prot. n. 15306 del 10.07.2015 Corsi di perfezionamento DM 821/2013 e DM 351/2014 metodologia CLIL – INGLESE - UNIVERSITA' ROMA TRE. Primo aggiornamento dei docenti ammessi
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Corsi di perfezionamento DM 351/2014 metodologia CLIL – INGLESE - UNIVERSITA' DEL FORO ITALICO. Primo aggiornamento dei docenti ammessi 10/07/2015 - Prot. n. 15305 del 10.07.2015 Corsi di perfezionamento DM 351/2014 metodologia CLIL – INGLESE - UNIVERSITA' DEL FORO ITALICO. Primo aggiornamento dei docenti ammessi
Ufficio IV
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Corsi di perfezionamento DM 821/2013 e DM 351/2014 metodologia CLIL – INGLESE - UNIVERSITA' DELLA TUSCIA. Primo aggiornamento dei docenti ammessi 09/07/2015 - Prot. n. 15129 del 09.07.2015 Corsi di perfezionamento DM 821/2013 e DM 351/2014 metodologia CLIL – INGLESE - UNIVERSITA' DELLA TUSCIA. Primo aggiornamento dei docenti ammessi
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Corsi di perfezionamento DM 821/2013 metodologia CLIL – FRANCESE. Primo aggiornamento dei docenti ammessi 07/07/2015 - Prot. n. 14907 del 07.07.2015 Corsi di perfezionamento DM 821/2013 metodologia CLIL – FRANCESE. Primo aggiornamento dei docenti ammessi
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Convocazione Docenti di scuola primaria da sottoporre alle prove di verifica delle competenze linguistiche di livello B1 presso i CLA dell’Università degli Studi di Roma IUSM “Foro Italico” (DPR 81/09 art.10 comma 5) 17/06/2015 - Prot. n.13400 del 17.06.2015 Convocazione Docenti di scuola primaria da sottoporre alle prove di verifica delle competenze linguistiche di livello B1 presso i CLA dell’Università degli Studi di Roma IUSM “Foro Italico” (DPR 81/09 art.10 comma 5)
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Università degli Studi Roma Tre – Inaugurazione Corsi di Riconversione Sostegno per Docenti Classi di Concorso in esubero 10/06/2015 - Prot. n. 12688 del 09.06.2015 Università degli Studi Roma Tre – Inaugurazione Corsi di Riconversione Sostegno per Docenti Classi di Concorso in esubero
Ufficio IV
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Avvio nuovo Piano di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistiche-comunicative e metodologico-didattiche in lingua inglese destinato ai docenti della scuola primaria della Regione Lazio a.s. 2014-15 28/05/2015 - Avvio nuovo Piano di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistiche-comunicative e metodologico-didattiche in lingua inglese destinato ai docenti della scuola primaria della Regione Lazio a.s. 2014-15
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